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疫情反弹、病毒变异，百年未遇的新冠肺炎疫情仍在全球大流行。
来自国务院联防联控机制的最新消息显示，中国新冠病毒疫苗海内外接种过亿，疫苗安全有效，接下来将加快推进国民全人群免费接种。
从高风险、重点人群，到普通人群，这将是史上最大规模的疫苗接种。
全力以赴增加产量；集中力量推进医卫、交通、教育等重点行业人群接种；稳步有序推进60岁以上人群接种；把握好疫苗接种的禁忌和注意事项；加强疑似异常反应监测……
一系列重要举措，旨在让疫苗最大程度惠及群众，尽最大努力保护人民生命安全和身体健康！
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接种疫苗急不急？要避免“免疫洼地”截至年3月22日24时，我国累计接种新冠病毒疫苗.3万剂次，接种人数稳步增长。“要高度重视新冠病毒疫苗接种工作，持续加大接种力度。”国务院联防联控机制疫苗接种工作协调组负责人、国家卫生健康委主任马晓伟说。相比部分国家，我国疫情得到有效控制，部分公众认为接种疫苗的紧迫性不强，疫苗接种率偏低。一旦全球开放流动，没有接种疫苗的人群将会面临风险。专家介绍，新冠肺炎疫情仍在全球流行，随时可能因传染源引入而导致疫情在国内流行，所以必须通过接种新冠病毒疫苗，早日让我国更多人群获得免疫力、保护力。2
哪些人群重点接种？推进医卫、交通、教育等行业人群接种加快推进疫苗接种，将在整体推进基础上突出重点。记者从国务院联防联控机制获悉，我国将集中力量推进医卫、交通、教育等重点行业人群接种，多措并举推进大型商超、大型企业、大型商务楼宇等重点单位人员接种。有关负责人指出，医疗卫生人员身处一线，本身就是高风险人群，疫苗接种将具有很强的示范作用。突出重点地区，要优先保障疫情发生风险高的大中型城市、口岸城市、边境地区，保障人群聚集的省会城市。突出重点人群，要优先接种边境县（市、区）、重点口岸地区人群，优先安排劳动密集型行业、高校学生和学校教职工等人群。国家卫生健康委疾控局一级巡视员贺青华说，下一步继续按照区分轻重缓急，坚持知情、同意、自愿、免费接种，常态化防控与接种工作相统筹，依法审慎稳妥有序落实地方属地责任和行业监管责任。3
60岁以上人群怎么办？稳步有序推进接种在充分评估健康状况和被感染风险的前提下，部分地区已经开始为60岁以上身体条件较好的老年人接种新冠病毒疫苗。记者从国务院联防联控机制获悉，在临床试验取得足够安全性、有效性数据以后，下一步将扩大规模、稳步有序开展60岁以上人群的疫苗接种，将制定高血压、糖尿病等慢性疾病患者接种指引。截至3月29日11时北京市新冠疫苗累计接种万剂累计接种达万人其中万人完成两个剂次接种截至3月27日24时全国累计报告接种新冠病毒疫苗超过一亿剂次3月29日，国家卫健委发布了首版新冠疫苗接种技术指南，最新明确了5类不宜接种疫苗的人群，也对既往新冠患者或感染者、育龄期和哺乳期妇女、免疫功能受损人群等特定人群接种注意事宜，作了进一步明确和说明。
然而，还有许多人对接种新冠疫苗存在一些误读：
“这么多人接种了疫苗，可以形成群体免疫屏障，我就可以不打了”；
“现在疫情平稳，不如等冬天疫情厉害了再打”……
究竟该如何正确认识这些问题？首版接种指南明确这5类人不适合接种国家卫健委3月29日发布的首版新冠疫苗指南最新明确，5类人群不宜接种疫苗：
（1）对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者；
（2）既往发生过疫苗严重过敏反应者（如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等）；
（3）患有未控制的癫痫和其他严重神经系统疾病者（如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等）；
（4）正在发热者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者；
（5）妊娠期妇女。
育龄期和哺乳期女性能接种疫苗吗？
值得注意的是，国家卫健委明确了对育龄期和哺乳期女性的接种建议。如果在接种后怀孕或在未知怀孕的情况下接种了疫苗，基于对上述疫苗安全性的理解，不推荐仅因接种新冠病毒疫苗而采取特别医学措施（如终止妊娠），建议做好孕期检查和随访。对于有备孕计划的女性，不必仅因接种新冠病毒疫苗而延迟怀孕计划。虽然目前尚无哺乳期女性接种新冠病毒疫苗对哺乳婴幼儿有影响的临床研究数据，但基于对疫苗安全性的理解，建议对新冠病毒感染高风险的哺乳期女性（如医务人员等）接种疫苗。考虑到母乳喂养对婴幼儿营养和健康的重要性，参考国际上通行做法，哺乳期女性接种新冠病毒疫苗后，建议继续母乳喂养。图说中国的54条主要河流，满满的全是考点既往新冠患者或感染者需要接种疫苗吗？
现有研究数据表明，新冠病毒感染后6个月内罕见再次感染发病的情况。既往新冠肺炎病毒感染者（患者或无症状感染者），在充分告知基础上，可在6个月后接种1剂。有肾病、免疫功能不好能接种疫苗吗？
对于有肾病，免疫功能不好的人群，能打疫苗吗？
免疫功能受损人群是感染新冠病毒后的重症、死亡高风险人群。目前尚无新冠病毒疫苗对该人群（例如恶性肿瘤，肾病综合征、艾滋病患者）、人类免疫缺陷病毒（HIV）感染者的安全性和有效性数据。该类人群疫苗接种后的免疫反应及保护效果可能会降低。
对于灭活疫苗和重组亚单位疫苗，根据既往同类型疫苗的安全性特点，建议接种；对于腺病毒载体疫苗，虽然所用载体病毒为复制缺陷型，但既往无同类型疫苗使用的安全性数据，建议经充分告知，个人权衡获益大于风险后接种。
迟种补种免疫程序无需重新开始
此外，指南提示，对2剂或3剂次程序的疫苗，未按程序完成接种者，建议尽早补种。免疫程序无需重新开始，补种完成相应剂次即可。对在14天内完成2剂新冠病毒灭活疫苗接种者，在第2剂接种3周后尽早补种1剂灭活疫苗。对在14-21天完成2剂新冠病毒灭活疫苗接种的，无需补种。现阶段暂不推荐加强免疫。暂不推荐与其他疫苗同时接种。其他疫苗与新冠病毒疫苗的接种间隔应大于14天。当因动物致伤、外伤等原因需接种狂犬病疫苗、破伤风疫苗、免疫球蛋白时，可不考虑与新冠病毒疫苗的接种间隔。不过
还有人对接种疫苗存在一些误读
既然别人都打了我还要打么？
有人疑问，如果说70%的人接种新冠疫苗后，可以形成群体免疫屏障，是不是意味着，剩下的30%人群就可以不用接种了？
其实，70%是根据目前已有的研究数据做的一个基本推算，而且是最低限值，构建免疫屏障的意义在于阻断病毒大范围的传播和流行，侧重于公共卫生意义的体现。并不是说剩下未接种的30%不会发病，对于未接种的个体来说仍有感染发病、甚至重症的可能，所以对于个体来说，仍然是越早接种越好。
接种疫苗仍可能感染就是没用？
目前国内外均有报道，有人接种新冠疫苗后，依然感染新冠病毒，是不是接种疫苗没有用？所有疫苗的保护效力都不可能达到百分之百，要科学理性认识新冠疫苗有效性指标。在目前在全球大流行的形势下，新冠病毒疫苗应用的意义主要是预防重症和住院病例，减少因新冠病毒感染发病而导致的就诊，避免医疗挤兑等情况的发生，而且研究显示疫苗对预防重症的效果更好。此外，即使接种新冠疫苗后仍有感染的可能，但感染后即使发病，症状也会相对更轻。不如等冬天疫情厉害了再打？
还有人存在侥幸心理，觉得现在疫情平稳，不如再等等，等冬天了疫情厉害了再打？
新冠肺炎与季节性流感等呼吸道疾病不同，不仅在秋冬季更高发，即使在炎热的夏季也照样流行。况且，接种疫苗后，不是马上就能产生抗体，根据前期临床试验结果显示，全程接种完疫苗28天后，约90%的人能产生较好的免疫效果，所以说早接种早安心。
早在年，世卫组织帮助桑给巴尔岛消灭疟疾时，曾利用手机定位追踪疟疾在桑给巴尔岛与非洲大陆间的传播路径。移动电信运营商也参与了此次行动，从存在疟疾病例的地区的手机中收集定位数据。事实证明，对于应对传染病来说，追踪人口流动是卓有成效的手段。
将感染者的位置信息在地图上赋予空间属性，借助地理信息科学强有力的空间分析技术，将一个个看似独立的个体（或物体）进行关联分析，以模拟刻画真实的个体活动和疫情传播情景。同时串联不同时间段的授权位置数据、个体用户移动轨迹，跟踪被感染者的传播途径并定位感染源。通过个人关系图谱锁定被感染者接触过的人群，以便实施更准确的流行病学调查，根据相关数据及时采取隔离、治疗等预防和控制措施，防止疫情扩散。
新冠肺炎疫情爆发以后，疫情分布图、疫情热力图和疫情追踪图等"疫情地图"顺理成章的"走红"，成为公众获取疫情数据、了解疫情发展的必备工具。用数据和事实说话、用已知推测未知，用地图来反映复杂的数字和数据，甚至可以预测和模拟环境、社会问题，"疫情地图"走红的背后，精准大数据和GIS起到了不可或缺的作用。
疫情期间，实际上是对地理信息行业的一次"大考"，用户量大的地图应用，承担了更大的使命，相关互联网地理信息应用，都能够找到"疫情实时跟踪"或"疫情动态"，与各个新闻资讯端的各省确诊案例分布的"疫情地图"相比，显得更为细致，包含了发热门诊、同乘查询、患者求助以及道路交通、公共出行、疫情措施等消息的滚动爆出；实际上，GIS地图相关的疫情动态跟踪已经成为人们了解疫情的最佳信息获取入口。3S技术最全整理，GIS技术与疫情地图，为什么地理位置很优越的武汉,历史上却从来没有做过首都?九省通衢考点来了
GIS作为一门结合了地理学、地图学、遥感和计算机科学的综合性学科，它的优势在于，可以对在地球上存在的事物和发生的事件进行空间地理属性及大数据分析，随着互联网的快速发展加速了公共卫生数据的统计分析和共享。从年的加尔各答爆发霍乱到如今肆虐全球的新型冠状病毒肺炎，在疫情防控的关键时期，GIS一次次彰显了巨大的作用和价值。
截至年，我国拥有超过百万人口的城市数量达个，随着城镇化的推进，未来也许还会有更多超大城市甚至是超大城市群的出现。大城市一方面给我们的生活带来便利和多样，但是另一方面对庞大的高密度人口、密集的居住环境、频繁的城际来往、拥堵的交通都使得城市问题趋于复杂化，管理城市也变得极具挑战。此次新冠疫情的发展让人们对于城市公共安全产生了更多的忧虑，智慧城市的发展必要性和紧迫性愈加明显。
历年的高考中，对免疫调节的考查都是重中之重！疫苗成功的关键，是能阻止病毒感染宿主细胞。疫苗作为当下的社会热点话题，势必会成为高考的热门！从原理上讲，新冠病毒的入侵机制已经明确：病毒就是靠它表面的S蛋白与人体细胞表面的血管紧张素转换酶2（ACE2）受体结合，才能吸附到细胞上并侵入细胞。而人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体，可以与S蛋白结合，使病毒失去吸附人体细胞的能力，就能阻止感染。虽然机制很明确，但如果没有拿到实锤的S蛋白免疫保护率证据，谁也不敢打包票。在这种情况下，我国年初制定了5条技术路线研制新冠疫苗：其中1条是传统灭活疫苗路线，包括了病毒的所有类型蛋白成分；另外4条基于S蛋白进行设计（重组蛋白疫苗、流感病毒载体疫苗、腺病毒载体疫苗、核酸疫苗）。
1、灭活疫苗（1）优点：安全性高，技术成熟，仅激发体液免疫，生产受场地限制。灭活疫苗主要有效成分为灭活的病毒颗粒，包含所有的病毒结构组分，接近或等于天然病毒颗粒，是最易于研制的疫苗种类。你的地理有救了！高中三年内部学习资源+地理提升秘籍汇总，绝对宝藏！灭活疫苗是一种传统疫苗技术，有年以上的使用历史（第一个是伤寒灭活疫苗，年开始使用），其安全性和有效性得到了充分的验证。目前，儿童常用的灭活疫苗有脊灰灭活疫苗、甲肝灭活疫苗、手足口疫苗，全人群常用的疫苗有狂犬病疫苗（孕妇都可以接种）。（2）缺点：一是，不能模拟病毒的感染过程，对免疫系统的刺激比较弱，通常只产生以抗体为主的体液免疫；二是，需要先培养活病原体，再灭活做成疫苗，对生产车间的生物安全等级要求高，产量也受到一定的限制。就新冠病毒来说，它含有4种结构蛋白（S、E、M、N蛋白）以及更多其他蛋白。如果确认S蛋白才是形成免疫关键成分，而灭活疫苗还含有其他组分蛋白，就相当于同等疫苗剂量下，灭活疫苗的S蛋白比例低于其他类型疫苗，有效成分降低，可能不利于产生足够强度的免疫反应。这样一来，在病毒培养和疫苗制备过程中，可能易残留宿主蛋白或其他杂质成分，除了可能影响免疫效果外，同时增加了不良反应的可能性。2、重组蛋白疫苗效果和安全性高，产能较高。重组蛋白疫苗的技术相对成熟，目前已经有了很多产品走向市场。这种疫苗的本质是将有效的抗原成分经过基因工程改造，在其他细胞内完成蛋白表达，然后分离目标蛋白、添加保护剂等，最终封装为市面上出售的疫苗。乙肝疫苗是重组蛋白疫苗的鼻祖，已经有30年的应用历史，此外还有戊肝疫苗、宫颈癌疫苗和带状疱疹疫苗。谭老师地理工作室综合整理重组蛋白疫苗目标非常精确，就是病原体的关键蛋白成分，所以它的效果和安全性很可能优于灭活疫苗。其生产过程也不会产生活病原体，对生物安全的要求低，培养细胞来生产病原体蛋白的效率很高，所以产能也高于灭活疫苗。当然，重组疫苗也有缺点——由于表达宿主的限制，复制出的蛋白与天然蛋白常常不同，可能影响免疫原性。后期需要进行纯化分离与封装，也面临杂质的影响问题。3、病毒载体疫苗和核酸疫苗产能最高，但不良反应明显更多，安全性有待观察。这两种技术都是把编码病毒S蛋白的基因转到人体细胞中，让人体细胞自己来生产S蛋白。前者通过无害病毒（比如腺病毒）作为载体，把S蛋白基因转入人体；后者是直接把S蛋白基因转入人体细胞。（非复制型病毒载体疫苗，也是腺病毒载体疫苗的主要研究类型。）所以，这两种技术路线的疫苗，其实质已经不是疫苗，而是“疫苗蓝图/图纸”。把“疫苗图纸”送入人体，人体就能依照“图纸”生产出疫苗来，确实非常神奇。（俄罗斯新冠疫苗的腺病毒双载体技术）核酸疫苗分为mRNA疫苗和DNA疫苗，mRNA会在人体中降解，安全性不用担心。DNA疫苗则有可能整合到人体基因里，其安全性还有待观察，所以进展缓慢。蓝图/图纸很容易得到，且可以批量复制，所以这两类疫苗在研发效率和生产效率上有可能碾压其他技术疫苗，这是这两种技术最明显的优势，特别是mRNA疫苗。在应用于新冠疫苗前，mRNA疫苗只在不到人身上试验过[21]，更没有上市过，所以其安全性和有效性还有待观察。从新冠mRNA疫苗来看，有效性已经得到了公认，但安全性方面，其常见的不良反应率明显高于灭活疫苗。一般认为，mRNA疫苗可以刺激人体的抗体免疫和细胞免疫。在刺激细胞免疫的过程中，人体会有明显的不适。细胞免疫也比较复杂，如果过度则可能影响抗体免疫的效果，甚至导致自身免疫性疾病（比如面瘫和吉兰巴雷综合征）。因此，mRNA疫苗需要在细胞免疫方面控制好分寸，过犹不及。细胞免疫就像警察，主要作用是“发现犯罪现场”，清除被病毒感染的细胞，以及更长久地维持免疫力；抗体免疫则像警车，能将病毒控制起来，让病毒失去感染细胞的能力。如果产生的抗体足够多，病毒就不能感染新的细胞，已经感染的细胞也会死去，所以单纯的抗体免疫也能保护机体；增加了细胞免疫后，会更有效地清除体内被感染的细胞，更好地清除病毒、恢复健康。一键搜你感兴趣的热门文章声明：文章素材来源网络，由谭老师地理工作室综合整理，转载请注明出处，如涉及侵权请联系删除！（由于